Το ξέρατε οτι μόνο τα 5/6 της Γαλλίας βρίσκονται στην Ευρώπη; 🤯 (διαβάστε έχει ενδιαφέρον!)
👀 Αν και το βασικό κομμάτι της βρίσκεται όντως στην Ευρώπη, στην πραγματικότητα η Γαλλία είναι μια χώρα σκορπισμένη σχεδόν σε όλες τις ηπείρους!
💥 ΔΕΝ ΜΙΛΑΩ ΓΙΑ ΠΡΩΗΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ 💥 μιλάω για τα *σημερινά* υπερπόντια εδάφη της που θεωρούνται κανονικότατα “Γαλλία έξω απο τη Γαλλία” και ΔΕΝ είναι ανεξάρτητα – πχ Γαλλική Γουιάνα στη νότια Αμερική, Γαλλική Πολυνησία στην Ωκεανία, Μαρτινίκη και Γουαδελούπη στην Καραϊβική θάλασσα, Ρεϋνιόν και Μαγιότ στην Αφρική, κλπ!!! (όλα τα κυκλώμένα στο χάρτη)
😮😮😮 Τα υπερπόντια εδάφη της Γαλλίας είναι σε συνολική έκταση περίπου όσο μια Ελλάδα – επειδή τα περισσότερα απο αυτά είναι μικρά νησάκια, η Γαλλία είναι και το κράτος του κόσμου με την μεγαλύτερη ΑΟΖ!!!
🤯 Σκεφτείτε το λίγο : δεν είναι ούτε καν στο τοπ 10 των μεγαλύτερων κρατών του κόσμου ΚΙ ΟΜΩΣ έχει την μεγαλύτερη θαλάσσια έκταση προς εκμετάλλευση απο όλες τις χώρες της γης!!!!
🤔 Εν τω μεταξύ, εκτός απο τα επίσημα υπερπόντια εδάφη της Γαλλίας, διαβάζοντας ιστορία κατάλαβα πως επι της ουσίας η Γαλλία είναι ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ αν λάβουμε υπ’όψιν και τα κράτη που ναι μεν στα χαρτιά είναι ανεξάρτητα αλλά στην πράξη είναι στη σφαίρα επιρροής της κι έχουν σχέση αλληλοεξάρτησης. Το ίδιο ισχύει για όλες τις “μεγάλες δυνάμεις” του σύγχρονου κόσμου. Είναι πολύ μεγαλύτερες απο ό,τι φαίνονται με μια ματιά στο χάρτη!
🌎 Στην αρχή ήμουν φαν μόνο της γεωγραφίας, αλλά για να την καταλάβω καλύτερα άρχισα να διαβάζω πρόσφατα παγκόσμια ιστορία και θέλω να σας πω πως ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΙΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΠΡΑΓΜΑ – είναι επίτευγμα που το σχολείο μας έχει κάνει να τη θεωρούμε το πιο αντισέξι μάθημα της γης.
👉 Όσο μαθαίνω, με μεγάλη μου θλίψη καταλαβαίνω πως ακόμη κι η πιο άριστη μαθήτρια/ης του σχολείου, είναι τελικά ημιμαθής αν περιοριστεί σε αυτές τις γνώσεις, οπότε για το νέο έτος (αν δε μας χτυπήσει κάποιος κομήτης μέχρι το τέλος αυτού του έτους) θα πρότεινα τον εξής στόχο : να “ξανασυστηθούμε” με την γνώση και να κάνουμε την παιδεία μας προσωπική μας υπόθεση. ΠΛΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΖ
